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外语系 |
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外语系简介
外语系是一支充满活力、欣欣向荣的教学科研团队。自2000年创办以来，我们始终将教学与科研并重，尤为重视教学改革和课程建设的同步发展。现有教职工53人，其中专职教师49人，教授2人，副教授13人，教育部英语专业中青年骨干教师1人，省级优秀教师1人，校级优秀教师2人，青年教师全部具有硕士以上学位，有些正在攻读博士学位。教师中有7人次曾出国留学或进修，教师梯队结构合理，师资力量较强。外语系承担着全校博士研究生、硕士研究生和本科生的繁重教学工作，讲授课程共计达30多门。外语系老师近年来先后获得省级及校级优秀教学成果奖5项，获得省级及校级优秀课程和精品课程3项。在科研方面，外语系老师曾承担各级各类课题22项，发表各类论文近160多篇，出版各类教材及其它相关书籍近60本。外语系拥有功能齐全、配套设施完善的英语阅览室和多媒体语言实验室以及卫星地面接收系统，为教学科研提供了有力的保障。英语专业教研室简介
英语专业教研室创立于2000年，是一支具有较强教学和科研能力的队伍，现有专职教师16人，其中教授2人，副教授5人，负责英语专业各个年级共15个班级的本科教学任务。开设的课程有专业技能课，专业知识课，总课程达20多门，覆盖了语言学、英美文学、西方文化、翻译学等领域。我校英语专业教研室师资队伍精湛，其年龄结构、职称结构、学历结构和知识结构均合理科学。其中出国留学或进修的教师有4人。教师中在全国各类学术期刊发表论文达60篇，出版或翻译各类著作达20多部，承担国家级、部省、校级各类课题15个。先后有6人次荣获教育部、省、学校颁发的各种光荣称号。 英语专业教研室尤为重视国际交流。自04年起每年5月举办一次中美文化交流周活动，邀请美国友人来我校进行为期一周的文化交流，深入班级和学生开展面对面的教学活动、节目表演和专题报告，极大地提高了广大学生学好英语的兴趣和自觉性。这种形式的教学探讨模式在全省乃至全国都不为多见，是一种很好的创新尝试。 7年来，英语专业教研室先后培养出许多优秀的英语人才。他们基本功扎实，有着较强的药学专业知识，具备了一定的科研能力和较高的人文素质。每年“四、八”级专业英语全国统考通过率均在90%和80%以上，口试通过率均在90%和85%以上。历届毕业生就业率高达99%，主要就业去向分别有制药企业、政府机关、事业单位。他们工作踏实，乐于奉献，受到用人单位的广泛青睐。 大学英语教研室
大学英语教研室现有专职教师共28人，其中教授1人、副教授4人、讲师12人、助教11人。承担全校非英语专业本科大学英语的教学任务，同时还有2人兼任对外汉语的教学工作。青年教师全部具有硕士以上学位，教师梯队结构合理，师资力量较强。我们始终坚持教学的中心地位，注重培养学生自主学习能力。大学英语教研室常年采用集体备课、听课、评课等方法，积极开展各教学环节的研讨，精益求精。为了适应大学英语教学改革的需要，教研室在教学实践中不断更新教学理念，探索新的教学模式，其中包括学生自主学习型、师生互动型、网络开放型、任务型等。通过多年的努力和尝试，教研室在教学科研等方面取得了优异的成绩。《大学英语》课程被评为“江苏省优秀课程”，历年来我校学生大学英语四、六级英语全国统考成绩远远超过全国平均水平。科研方面，近年来，本教研室教师主持、参与省、校级项目十多项，编撰教学用书二十多部，发表论文30多篇。研究生英语教研室简介
研究生公共英语课程开设于1978年，历年来由一支素质高、业务强、教学经验丰富的教师队伍担任教学。研究生英语教研室现有教师8人，其中副教授3人，青年教师全部具有硕士以上学位，教师梯队结构合理，师资力量较强。研究生英语教研室承担着全校非英语专业博士研究生和硕士研究生的英语教学工作。近几年来，教师们在教学改革和课程建设上进行了改革和探索并取得了可喜的成绩，先后获得省级优秀课程1项，校级优秀教学成果奖2项，承担省级和校级课题共9项，发表论文40多篇，出版教材和辅导用书10多本。药学英语教研室简介
药学英语教研室现有教师5名，其中教授1人、副教授1人，是一支国内公认的药学英语资深教学研究团队。顾问胡廷熹教授曾担任外语系前身外语教研室主任长达30多年，是国内公认的药学英语权威；药学英语教研室承担着全校博士研究生“药学英语写作及翻译”以及本科各专业“药学英语”、“英语口译”（药学基础口译部分）以及“医药科技英语词汇”等必、选修课程教学工作。除教学之外，药学英语教研室教师历年来还承担了大量的药学英语研究及教材编写工作：发表相关论文10多篇，承担各类课题5项，其中“医药科技英语词汇学习策略研究”以优秀课题结题，“医药科技英语词汇课程教学”获中国药科大学优秀教学成果二等奖。药学英语教研室历年来编写出版相关教材6套（14册），其中“药学英语”第二版和第三版为国家十五、十一五规划教材。药学英语教研室这支老、中、青相结合的团队必将在以后的教学科研工作中取得更大的成绩，为我国高等医药院校药学英语教学做出更大的贡献。 |
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